小学英语课文教学新探索——南京市江北新区浦口实验小学教育集团英语教研活动

秋高气爽，丹桂飘香，2020年9月29日，南京市江北新区浦口实验小学教育集团迎来了英语教研活动，本次活动的主题是小学英语课文教学新探索。本次活动由两个部分组成：三节课例以及专题研讨。活动于上午8点40分开始，在老师们的期待中，活动拉开帷幕。

第一部分的三节课例是三位教师通过精心准备和努力，通过教研员张敏老师的指导，为我们呈现关于Unit 4 I can play basketball (story time)版块的新教学。

第一节课魏苹苹老师，在课前铺垫了主题语境，打开了story time教学的新世界，将课文故事和绘本故事互相融合，通过对比抓住共情之处，由课文中的“从不能到能”上升到了中国梦的层面，让学生对文本阅读有了更加深刻的领悟。

第二节课朱文晖老师教学扎实，逻辑严谨，语言丰富。绘本补充教学的切入点新颖：通过这节课，不仅仅教会学生知识，更教会学生向他人寻求帮助，能帮助学生解决生活中真正的问题。 

第三节课李晓璇老师将原有的主题语境的范围通过绘本的补充，扩充到了basketball team，扩充了主题内容。李老师将basketball team的语境贯穿于教学的始终，让学生真正感受到语言的工具性和人文性，语言真正的与我们的实际生活相联系。

第二部分的专题研讨，首先由研训坊教师代表分别就三节课进行了研讨，大家对三位老师的课进行了点评，纷纷表示本次活动呈现的课例令人耳目一新，带给了我们新的知识。 

接着由张老师进行了活动点评与总结。张老师的点评为老师们今后的教学指明了努力的方向：

1. 老师们在今后的教学中可以将story time的课文和补充的绘本中寻找一个切入点，使课文教学和绘本教学相互融合，主次两条线齐头并进；

2. 通过绘本的补充，老师们可以将教材扩充，丰富主题语境，扩展性、创造性地使用教材；

3. 课堂活动的设计不能仅仅是语言知识的训练，一定是加入了真实的场景，与学生生活联系紧密的语言活动。

最后，在与会老师的热烈的掌声中结束了本次集团校教研活动。教研活动虽然宣告圆满结束了，但是老师们都还沉浸在本次活动带来的关于绘本和Story time版块的融合教学的更新的认识，更多的启发中。相信老师们今后一定会探索、挖掘出绘本和Story time版块融合教学的新思路，让课堂更加精彩。