6月7日下午，南京市江北新区浦口实验小学教育集团“和实共研——心育专场”在迎江路校区顺利举行。本次活动以“依托环境 提升心理课堂能效”为主题，探讨班主任和心理老师如何通过心理课堂提升学生良好心理素质，塑造健全人格。活动由浦口实小王娅婷老师主持，教育集团全体班主任和心理教师参加。

　　活动共有两个流程，首先进行的是课例展示。

　　浦口实验小学浦园路分校的崔静老师带来一节《和自信交朋友》。崔老师通过亲切的语言引领学生用照片展示自己的才艺，分享自己成功的经历，在愉悦的课堂氛围中学习培养自信心的小秘诀，学习和自信交朋友。

　　浦口实小的王俊老师给大家呈现了《我能坚持》一课。王老师让学生通过小游戏初步感受“坚持”，小组交流自己在学习、生活中成功坚持的经历，用写“梦想卡片”的形式并结合自身经验共同探讨，使学生更清楚地明白坚持的意义。

　　浦口实验小学万江分校的张旋老师教授了《和坏脾气说拜拜》一课，孩子们通过体验活动了解坏脾气所带来的负面影响，学习愤怒自控四步法，练习使用新的表达方式来解决问题，交流分享更多的方法“赶走”坏脾气，成长为更好的自己。

　　浦口实小的黄利洁老师给大家带来《扬长也“容”短》一课，让学生通过游戏“比长短”“找苹果”，初步感受“长处”与“短处”无处不在这一现象，并让学生讨论如何看待苹果上的斑点，转而到分析自己外貌、性格、兴趣、能力、其他方面的长处与短处，最后用名人有关优缺点的事例让学生明白：人无完人，每个人都有自己的长处与短处，要能勇于发扬自己的长处，更要能包容、克服自己的短处。

　　最后，教育集团浦园路分校书记陆华明对本次活动进行点评。她对本次活动给予了高度赞扬，继而对四位上课老师的课例进行分析。陆书记是心育领域的“行家里手”，在她的点评中，老师们深受启发，收获满满。陆书记还用具有感染力的语言提出三大要求：一是目标要清晰，对教参的解读要精准，符合不同年龄段的学生特点；二是方法要具体，提供给可以借鉴的范例，对教师具有启发性；三是要教师要学会接纳了解，尊重儿童的想法，用恰当的方法教育儿童。

　　通过本次活动，老师们对如何依托课堂环境，上好一节心理课有了清晰的认识，对如何提升心理课堂能效有了进一步的理解。本次活动使集团教师在思想碰撞中交流出的创新火花，达成最优化的教学共识，相信日后教育集团定能更好地提升学生的心理素养！（撰稿：马志芳 图片提供：集团管理中心 录入：张致玮 第一审核人：眭艺馨 第二审核人：王华）