四月芳菲,如诗如画,与温暖有约,与阳光相伴。4月21日下午，南京市江北新区新时代目标引领下的成长型课堂“图形与几何教学”专题研讨活动在南京市江北新区浦口实验小学迎江路校区报告厅如期举行。

    本次活动邀请了江北新区教师发展中心林长龙部长莅临现场指导，全区高段数学教师参与了现场学习。本次研训活动，旨在帮助教师精准确定教学目标，体会图形与几何教学的基本策略和范式；能从展示的课例中习得“挑战促思，研讨固学”的策略；能引导学生通过反思，提升图形教学中学生思维的品质。

    本次活动由南京市江北新区浦口实验小学的三位教师分别执教公开课。第一节课由许凡老师执教四下《认识平行四边形》；第二节课由丁翔老师执教五下《认识圆》；第三节课由周倩老师执教六下《确定位置》。三位老师都按照成长型课堂的三大板块自主定向、自主探究、自主应向进行教学设计。许凡老师的课堂十分具有亲和力，学生通过自己动手做平行四边形探究出平行四边形的特征，再通过将平行四边形和长方形进行比较，探究出高的特征。周倩老师巧妙的设计了轮船海上救援的情境，将所有的问题串成情境串，激发学生自主探究的欲望，有效地提高了学生自主学习的兴趣。丁翔老师让学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，再通过分组学习，动手操作，主动探索等活动，初步培养学生的合作意识和创新意识，以及抽象、概括等能力，进一步发展学生的空间观念。

    课后三位老师结合自己的课例阐述了学生在图形与几何方面的能力指标落实情况，最后由林长龙部长对三节课进行点评，并结合他对“图形与几何”教学的基本策略和范式的思考与大家进行了分享，对今后的数学教学提出建议，培养学生自主学习能力是小学数学“成长型课堂”的重要目标，希望老师能够精准地制定教学目标，落实自主学习能力发展指标，在实践和反思中获得成长。

    活动最后，林长龙部长对三节课做了细致的点评，并对新区的教学提出了新的高度，更细的要求。希望各个学校的教研活动落到实处，使教育教学的品质更上一层楼。 

    本次活动让参与教研活动的老师都收获满满，对新时代目标引领下的成长型课堂也有了更深入的理解，进一步坚定了课堂教学改革的决心。路漫漫其修远兮，吾们将上下而求索……（撰文：徐艳  拍照：朱姮  赵敏敏  录入：朱琳晶  第一审核人：周云云  第二审核人：陆华明  第三审核人：马天红）