为加强小学语文统编教材应用，提高课堂教学实践，减轻学生课业负担，提升课堂练习效率。5月18日上午，南京江北新区浦口实验小学一年级语文组开展了教学研究活动，青年教师王俊呈现课例《棉花姑娘》。

　　《棉花姑娘》是一年级下册第八单元的一篇童话故事。根据课文的特点，王俊老师重点指导学生朗读，引导学生体会角色的内心世界，体现了《新课程标准》中指出的：“各个年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”低年级的语文教学知识点是简单的，但是让学生掌握基本知识是有难度的，所以课堂设计相当重要。上课伊始，王老师带来了一簇棉花实物来引出课题，提高学生的学习兴趣。在后面的教学中，王老师充分尊重学生学习的主体地位，引导学生自主识记生字，读好长难句，了解不同动物消灭害虫的不同本领。最后，指导学生观察书写“病”字，掌“病字旁”，写好半包围结构的生字，使学生在生动、和谐的学习情境中收获了知识。为减轻学生课后作业负担，王老师根据书后习题精心设计作业，及时给学生巩固重要知识点。

　　课后，组内教师依次进行点评，不少老师对王老师做出了肯定性的评价，也有老师细心地指出王老师还需改进的地方。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。相信在学校的支持和努力下，语文教研活动将不断进步。（撰稿：张媛 摄影：梁可奕 录入：张致玮 第一审核：吴永树 第二审核：王华）