三年级孩子身心变化情况

浦口区实验小学  王俊

孩子进入三年级通常会有较大的变化，作为老师和家长都要掌握这些情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般分为三个阶段：一二年级为低段，三四年级为中段，五六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入高年级的起始年级，语文、数学、英语等各们学科有了许多新的要求。同时，三年级是学习习惯、学习态度从可塑性转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情的帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，我们家长更多的要关注孩子的各个方面情况。

1、心理方面

三年级孩子的心理特点主要表现在以下三点：

(1)个性差别大：三年级的学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不高或者某方面的缺失，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

(2)情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们喜欢与伙伴共同游戏、学习。但情绪很不稳定，容易冲动，常为一点小事面红耳赤。

(3)自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还是不能有效的调节和控制自己的日常行为。只有知道了孩子的心理，当孩子出现以上情况时，我们才会以平常心看待，给予正确的引导和疏通，和孩子一起健康的度过三年级。

2、学习方面

从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一二年级的时候有的孩子比较聪明，不需要太认真学习就能取得好成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍微马虎，学习成绩就有可能滑下来。

之前常听有些家长说：孩子一二年级一直考90多分，怎么到三年级只有80来分？还有的家长会说孩子现在怎么作业量变大了？的确是这样，三年级是一个两级分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力。如果马虎的话，成绩就会大幅度下滑，但是只要在坐的家长和老师密切配合，抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。

相反，如果三年级成绩滑下去，那基础肯定不会扎实，以后的学习会越来越困难。语文知识比较碎，靠的是日积月累，一天天的积累。包括阅读和作文也是这样，学习语文想要一口吃个大胖子是不可能的，所以说一定要让孩子多读书，读好书，好读书，培养孩子的语言表达能力，提高写作水平，只有这样才能学好语文。