不知不觉来新学校已经教学一个月了，在这一个月的教学实践里，我的内心有许多的感悟，在这里就谈谈我的教学想法。
  一是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为认识和实践的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。由于学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。要充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，或就文发挥个小故事，做个小游戏，来个小表演，这些都不亚于播洒兴奋剂，会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。

二是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。由于学生知识少而有限。能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。如此这样，就需要深挖教材，巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究。
    三是要讲究课堂上的评价技巧。

要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。如有一次在讨论一个比较深奥的问题时，平时一个从不敢发言的同学举起了手，他们回答引起了哄堂大笑，但这个同学还是坚持把话说完，就从这一点上表扬了他，使他树立了信心，逐渐由取举于发言道有问必答，而且回答问题的效果越来越好。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。

四要坚决贯彻学校提出的“三动、五自主”课堂模式，要求教师在平时教学中，多鼓励、表扬学生，增强他们的自信心，让他们敢动敢说，体会到成功的喜悦，这也是我以后教学过程中需要努力的部分。

课堂是以学生为中心的，五自主是自主学习的体现，所以以后的教学过程中我要教学生自主学习的方法，培养学生的自主参与意识，这样才能做到教学中学生为中心，唤醒学生真正成为学习的主人。