各位家长，大家下午好，我是咱们班的班主任兼语文老师黄老师，感谢大家百忙之中抽空来参加我们三6班本学期第一次家长会。首先给各位家长简单介绍一下今天的会议流程，由我和周老师、吕老师分别介绍一下开学三周以来孩子的表现情况，以及在之后的学习中需要家长协助的地方。周老师和吕老师很辛苦，身兼双班，那下面先有请周/吕老师来。（先由我来说说三周以来我们班的整体情况以及语文学科的一些具体要求。）

首先感谢

   简单介绍一下学校的一些相关注意事项：

1.早读：7：30开始          值日生7：20到校

放学：周一、周五 3：30     值日生3：50

      周二、三、四 3：45   值日生4:25

值日生表

（特别提醒早上的值日生7.20左右要到班，7.30--7.40之间要全部到班进行早读。）

2.   上下学的要求：7.15之前尽量不要到校门口，容易造成拥挤。

                尽量不要送东西到门卫处。晚上放学后，带清自己的东西离校。（这个属于学校常规检查，班级常规分数考察，所以请家长提醒孩子带好家庭作业）

   那作为我们班语文老师，有几点新要求需要家长积极配合：

1.       钢笔字（本学期开始学习使用钢笔，由于孩子需要过渡期，所以我们前两周规定只有预习本使用钢笔完成。那这周开始，除了书上的预习，其他所有作业一律用钢笔完成。请家长及时提醒。）（钢笔字书写过程中，不能使用修正带）

2.      预习（预习的结构和出现的问题）  本子+书上（特别是书上需要家长监督并进行签字）

3.      关于课外阅读，两周左右读一本，目前孩子应该已经读完木偶奇遇记，即将开始《中外儿童诗精选》（小舟浙江文艺出版社）。请家长进行督促。（在学校不定期进行年级测评中，会列入具体考察）

4.       作文（详略不得当 、错别字、不分段、书写的重要性）

     （不需要吧所有都写） （平时写作文尽可能不会的字差字典）

     （要有中心事件就是要有详细，不写流水账文章

  表扬

这三周以来，有很多同学表现得很不错

同时也存在着一些问题（学习上）1.希望家长及时督促孩子背与默。

（习惯上）在陪孩子写作业时，爸妈最好给孩子一个学习的氛围，因为孩子在这个阶段都会有一个向师性，同样的会有向父母学习的动机。假设孩子在吭哧吭哧的写作业，爸妈在旁边看视频玩手机，可能孩子心理会有不平衡性。榜样的作用很大。

其实教育归根到底是培养习惯，孩子目前养成习惯很难，所以他们更多的是模仿与学习。

从三年级开始，孩子很容易产生勤奋感和自卑感，他的学习希望得到了同伴、老师和家长的认可，他认为勤奋对于他来说是有用的。由此养成勤奋的习惯，从勤奋中寻找成功的机会。             

孩子心理特点
孩子进入三年级通常会有较大的变化，作为老师和家长都要掌握这些情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。大家都知道，小学六年一般分为三个阶段：一二年级为低段，三四年级为中段，五六年级为高段。
三年级是一个爬坡的年级，对孩子的发展至关重要，也是孩子跨入中年级的起始年级。首先，这一年孩子要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至。同时，三年级是学习习惯、学习态度从可塑性转向逐渐定型的重要过渡阶段。
处在这一时期的孩子更需要老师家长的关心，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，我们家长更多的要关注孩子的各个方面情况。
1、心理方面
三年级孩子的心理特点主要表现在以下三点：
（1）个性差别大：三年级是孩子形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不高或者被老师批评，往往会对自己评价过低，对自己失去信心。
（2）情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们喜欢与伙伴共同游戏、学习。但情绪很不稳定，容易冲动，常为一点小事面红耳赤。
（3）自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还是不能有效的调节和控制自己的日常行为。只有知道了孩子的心理，当孩子出现以上情况时，我们才会以平常心看待，给予正确的引导和疏通，和孩子一起健康的度过三年级。
2、学习方面
从三年级开始，学习需要拿出真本事。
相对于一二年级来说，三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一二年级的时候有的孩子比较聪明，不需要太认真学习就能取得好成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍微马虎，学习成绩就有可能滑下来。之前常听有些家长说：孩子一二年级一直考90多分，怎么到三年级只有80来分？还有的家长会说孩子现在怎么作业量变大了？的确是这样，三年级是一个两级分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力。如果马虎的话，成绩就会大幅度下滑，但是只要在坐的家长和老师密切配合，抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去，那基础肯定不会扎实，以后的学习会越来越困难。语文知识比较碎，靠的是日积月累，一天天的积累。包括阅读和作文也是这样，学习语文想要一口吃个大胖子是不可能的，所以说一定要让孩子多读书，读好书，好读书，培养孩子的语言表达能力，提高写作水平，只有这样才能学好语文。

最后，我有信心带领6班越来越好，也希望家长多关注孩子，有事可以和我沟通，只有家校一起形成教育合力，才有成效。好，今天的家长会就到此结束，感谢各位家长的到来