个人成长计划书 吴怡
南京市浦口区实验小学教师个人成长计划书
姓 名 | 吴怡 | 性 别 | 女 | 出生年月 | 1997.07.12 |
工作时间 | 2019.08 | 政治面貌 | 共青团员 | 文化程度 | 大学本科 |
行政职务 | 无 | 专业技术 职 务 | 二级教师 | 所教学科 | 音乐 |
已取得的成绩(论文、案例、赛课、评优) | 论文获区三等奖,教学设计评比区二等奖 | ||||
近三年成长目标2019.9-2022.8 | 2019.09-2020.08 成长计划书 | ||||
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成长目标 | 明确自我发展目标,实现角色转变,成为一名优秀的音乐教师。 | ||||
成长计划 | 1、认真研究教材,积极备课,认真上好每一节课,不断提高课堂效率; 2、不断学习、总结,找到最合适自己学科的教学方法,逐步形成自己的教学风格; 3、多听校内、校外老师的公开课,像有经验的老师学习,通过对比,发现其他老师的优点,加以吸收融入到自己的教学中; 4、平时在教学中注重自己文学素养的提高,如多读好书和多练字等,以达全方位的提高; 5、勤于反思,及时总结出自己在教育教学工作中的不足,在今后的工作中努力改进,取长补短,使自己的教学水平逐步提高; 6、努力探索、大胆创新,用新的教学艺术充实课堂教学。
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目标达成情况(一年后填写) | 基本达成目标 | ||||
2020.09-2021.08 成长计划书 | |||||
成长目标 | 初步形成自我教学特色,课堂掌控更加优秀 | ||||
成长计划 | 1、 认真制定好读书计划,并严格按要求执行。每切联系数学教学实际,努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,认真阅读学校现有的教育类报刊杂志,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。 2、积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和交流,不断充实自己,每学期听课学习不少于20节。 3、积极撰写读书笔记和学习心得,认真写好教后感和教学反思,利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通,及时获得反馈从而及时反省和总结。 4、积极参加上级部门举办的各项培训学习活动,认真参加学校组织的校本培训,努力争取机会走出去学习,各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。 5、积极报名参加各级各类教育教学竞赛,认真准备,力争好成绩。 6、在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中,在平常课中开展研究,对于学生的发展才最为有利。厚积薄发,平常课锻炼出了水平,公开课竞赛课才更能把握好机会。 7、积极学习新课程,钻研新教材,上好每一节课,打造有效课题,备好个案、熟练运用多媒体,课件的制作、试卷编制等的综合能力。 8、积极摘抄业务知识,撰写教育教学论文和经验总结,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量,每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。
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目标达成情况(一年后填写) |
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2021.09-2022.08 成长计划书
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成长目标 |
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成长计划 |
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目标达成情况(一年后填写) |
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填表说明:
此表格的周期为三年,今年(2019年8月)进校的35周岁以下的老师完成2019.09-2020.08要填的内容,表格填好后上传个人在学校平台的博客上和师训平台。自己保存好表格,明、后两年继续用。每学年结束时,每人要完成一篇2000字左右的个人成长小结。
上传时间(9月2日下班前)