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个人成长计划书 吴怡

来源: 发布时间:2021-04-06 11:00:10 浏览次数: 【字体:


南京市浦口区实验小学教师个人成长计划书

 

   

吴怡

   

出生年月

1997.07.12

工作时间

2019.08

政治面貌

共青团员

文化程度

大学本科

行政职务

专业技术

   

二级教师

所教学科

音乐

已取得的成绩(论文、案例、赛课、评优)

论文获区三等奖教学设计评比区二等奖

近三年成长目标2019.9-2022.8

2019.09-2020.08 成长计划书

 

 

 

成长目标

明确自我发展目标,实现角色转变,成为一名优秀的音乐教师。

成长计划

1、认真研究教材,积极备课,认真上好每一节课,不断提高课堂效率;

2、不断学习、总结,找到最合适自己学科的教学方法,逐步形成自己的教学风格;

3、多听校内、校外老师的公开课,像有经验的老师学习,通过对比,发现其他老师的优点,加以吸收融入到自己的教学中;

4、平时在教学中注重自己文学素养的提高,如多读好书和多练字等,以达全方位的提高;

5、勤于反思,及时总结出自己在教育教学工作中的不足,在今后的工作中努力改进,取长补短,使自己的教学水平逐步提高;

6、努力探索、大胆创新,用新的教学艺术充实课堂教学。

 

 

 

 

目标达成情况(一年后填写)

基本达成目标

 

2020.09-2021.08 成长计划书

成长目标

初步形成自我教学特色,课堂掌控更加优秀

成长计划

1、 认真制定好读书计划,并严格按要求执行。每切联系数学教学实际,努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,认真阅读学校现有的教育类报刊杂志,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。     

2、积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动,虚心向他人学习,多和他人沟通和交流,不断充实自己,每学期听课学习不少于20节。     

3、积极撰写读书笔记和学习心得,认真写好教后感和教学反思,利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通,及时获得反馈从而及时反省和总结。   

4、积极参加上级部门举办的各项培训学习活动,认真参加学校组织的校本培训,努力争取机会走出去学习,各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。    

5、积极报名参加各级各类教育教学竞赛,认真准备,力争好成绩。   

6、在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中,在平常课中开展研究,对于学生的发展才最为有利。厚积薄发,平常课锻炼出了水平,公开课竞赛课才更能把握好机会。    

7、积极学习新课程,钻研新教材,上好每一节课,打造有效课题,备好个案、熟练运用多媒体,课件的制作、试卷编制等的综合能力。  

8、积极摘抄业务知识,撰写教育教学论文和经验总结,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量,每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。

 

 

 

 

 

 

 

 

目标达成情况(一年后填写)

 

2021.09-2022.08 成长计划书

 

成长目标

 

成长计划

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

目标达成情况(一年后填写)

 

 

填表说明:

此表格的周期为三年,今年(2019年8月)进校的35周岁以下的老师完成2019.09-2020.08要填的内容,表格填好后上传个人在学校平台的博客上和师训平台。自己保存好表格,明、后两年继续用。每学年结束时,每人要完成一篇2000字左右的个人成长小结。

 

                                                      上传时间(9月2日下班前)

 

 

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