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浦口实小个人成长计划书

来源: 发布时间:2021-04-07 09:13:00 浏览次数: 【字体:

南京市浦口区实验小学教师个人成长计划书

 

    

卞薇

    

出生年月

 1987.7

工作时间

2019.8

政治面貌

群众

文化程度

本科

行政职务

专业技术

    

 

所教学科

科学

已取得的成绩(论文、案例、赛课、评优)

近三年成长目标2019.9-2022.8

2019.09-2020.08 成长计划书


成长目标

认真钻研教材、提升课堂教学质量。

成长计划

一、 总体计划:

1、 教学方面:钻研教材教参,精心设计教学计划,提高课堂教学质量,全面提升学生的科学素养能力。

2、 科研方面:积极参加教科研工作,除了完成上级布置的学习任务外,自己还要认真学习相关的教育教学理论,做好学习、听课笔记并积极参与到论文、个人课题工作中。

3、 教育方面:提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;积极探寻从适合自己和学生的班级处理方式,易于在实际中操作,并使之有效。

4、 学生培养方面:注重学生科学素养的形成,提高学生实验操作能力;积极参加各类竞赛;指导学生撰写科学记录本,网上观察日志;培养学生的科技创新,开展科技小制作竞赛等等。

二、具体计划:

1、将学到的新课标理论在教学实践中融会贯通,与新课程同行,与学生共同成长。在教学中不断提高自身的专业水平,提高新教材的理解和驾驭能力,并较熟练地运用现代教育技术,努力改善自己的不足,积极参加学校有关教科研活动。

2、以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,力求以课堂教学为基点;以课改为契机,注入全新的教育教学理念;以“教书育人”为己任,推进自身素质的全面提高并树立终身学习的思想,争取在学校和区学科教学中发挥出重要的作用。

3、成为学生信赖的教师,成为一个智慧的实践者,在工作中能够干出特色和品牌。在教学过程中放飞学生的心灵,为他们搭设平台,引导学生开展全面对话。教学中求“巧、透、新”能够熟练掌握先进的现代化教育技术,并重视理论与实践相结合,在课程开发和事实上有自己的特色。

  在今后的一年里,我会注重创新精神的培养,勇于向高难度挑战,有实在的实干精神和实践能力,注重情感态度和价值观的发展。努力掌握课程改革理论和方法,加深对新课程理念的理解,并落实到平时的教育教学过程中,提高自己的教育教学水平,通过自身的努力取得更高的荣誉。我相信人的潜力是无限的,有挑战才会有更大的收获。在实际的教学中,要经常、系统进行自我反思、进行自学。我相信只要通过我坚持不懈的努力,我一定能够实现自己的计划和目标。

 

目标达成情况(一年后填写)

一、积极钻研,高质量完成教学教科研任务。

本人撰写的案例叙事、教学设计分别荣获省级、区级一二等奖;连续2年荣获省市区级“优秀科技辅导教师”称号;多次在校级基本功比赛中分别荣获一二三等奖;个人课题区级立项。

二、 注重培养学生兴趣能力、科学比赛屡创佳绩

我认为,培养学生首先要“养志”,其次要因材施教,兴趣加能力,事情就成了。天道酬勤,付出总会有回报的。今年在全组老师齐心协力下我校的科技比赛成绩名列前茅,个人辅导的多名学生也分别荣获省、市、区一二三等奖,同时也获得了全区上交作品数量第一的好成绩。

 

2020.09-2021.08 成长计划书

成长目标

成为一名研究型和发展型的教师

成长计划

一、总体计划

 成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。

(一)进一步领会课改精神,并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。

(二)在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:

1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高,才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。

2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“言传身教”的能力等。必须不断加强学习,特别是加强对教育学、心理学的学习,有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。

3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境,增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境,增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯,着眼于学生的长远发展。

4、提高教学能力。领会课改精神,并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。

5、通过教学活动,优质高效地训练和提高学生的实验探究能力

6、提高教科研能力。

二、具体计划:

1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。

2、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习科学课程标准,与时俱进。

3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。

4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。

5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。

6、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。

  要完成以上发展目标任务是艰巨的,做一名科学教师我希望经过年的学习、培训、成长收获颇多。

 

目标达成情况(一年后填写)


2021.09-2022.08 成长计划书

 

成长目标


成长计划


目标达成情况(一年后填写)


 

填表说明:

此表格的周期为三年,今年(20198月)进校的35周岁以下的老师完成2019.09-2020.08要填的内容,表格填好后上传个人在学校平台的博客上和师训平台。自己保存好表格,明、后两年继续用。每学年结束时,每人要完成一篇2000字左右的个人成长小结。

 


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