工作时间

2018.09

政治面貌

 共青团员

文化程度

本科

行政职务

无

专业技术

职    务

无

所教学科

 语文

自我分析

优点：比较亲切和善，乐于与学生成为亦师亦友的关系，愿意倾听学生，给学生展示自我的机会。 

存在的问题：工作经验比较缺乏；个人的基本功还要不断发展与提高。研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话,挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力等还需要好好加强训练。

近三年

成长目标2018.9-2021.8

出师并能初步形成自己教学风格，主动关注每一位学生，具有一定的课堂教学及课堂组织经验。不断更新教学理念，培养文化素养。认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异，用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课，上出自己独特的风格。不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究。

近五年

成长目标

2021.9-2026.8

教学相长，教研并进，形成初步自我教学特色。加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修炼。将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、简单、快乐、幽默的老师。巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践潜力，进一步提高课堂教学的有效性，。具有良好的教学反思潜力及发现问题和解决问题潜力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革和发展。

具体规划

1.用心参与学校的校本研修活动，认真参加各类教师培训，提高专业知识水平，更新教育教学理念，紧跟时代步伐。

2.每学期阅读2本专业书籍，做好读书笔记，并写好读后感。

3.用心参与学校项目组活动，探索课堂教学模式，积累资料，进一步提高课堂教学效率，写出有质量的教育教学反思。

4.充分用好校园网交流平台，坚持写读书笔记和教育随笔。

5.备课从备教材、备学生、备自己三方面着手，合理制定每节课教学目标，尽可能预设学生的反映，将教学重点难点细化，并在教学中不断关注;课后及时反思，总结经验与教训，并实施二次备课。

6.借助网上视频资源，每周看一节优秀教师的教学实录，拓宽视野，拓展教学思路;提高自身的教学分析与评价潜力，努力将自己观课评课从形式学习水平提升到有好处学习水平。

7.用心参加校内外各项培训活动，提升自己实践、反思的潜力，并运用于课堂教学中。

8.认真研究教材，把握不同课型的特点，能规范地上好每种课型的课，并在此基础上力争做到创造性地使用教材。加强教学理论的学习，提高研读教材的潜力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习潜力的有效策略。

9.做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平有必须的提高。

10.加强练习教师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自己的专业素养。总之，应对新的教育课程改革，我时刻告诫自己崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践潜力，使自己真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。做一个让家长满意、受学生欢迎的合格的老师。