工作时间

2020.8

政治面貌

共青团员

文化程度

本科

行政职务

无

专业技术

职    务

无

所教学科

语文

自我分析

自我优势：专业知识及心理健康知识方面掌握比较牢固，较为爱岗敬业，有一颗热爱学生的心，能在平常的教育教学中发现学生的优点，耐心与其沟通，与家长的接触中保持不卑不亢，理解他们为孩子担忧的心情并积极帮助家长解决问题，有虚心求教的勇气，在校期间认真听师父以及各位经验丰富的教师的课，遇到问题勇于求教，一切为了学校，一切为了学生，遇到处理不了的问题及时求教。

存在的问题：在教学当中因为种种条件限制，对新环境、工作的不适应导致我对教材缺乏自己的研究，往往是在他人的基础上进行再创造，缺乏教法上的创新性，在教学目标的把握上不是非常精准，往往一开始目的明确，在备课的过程中就只关注到孩子们考试会考的内容，而非锻炼他们真正的能力，教学机智不足，不能自如地处理课堂上各种突发事件。

近三年

成长目标2020.9-2023.8

努力学习，汲取养分，顺利完成从新教师向经验丰富的教师的转变过程，初步拥有自己的教学风格，教育教学水平能够有明显提高，不再是照本宣科，而有更多自己的思考，同时在班主任工作中有所建树，成为受到学生喜爱，家长爱戴，学校信任的教师。

近五年

成长目标

2020.9-2025.8

寻求个人发展，争做市优青，向骨干教师的目标奋斗，同时在教育教学领域更上一层楼，从关注情境转变到关注学生，关注学生的个体差异性，能制定属于不同水平学生的个性化学习方案，作业方案，创设能引导学生主动参与的教育情境，激发他们的学习积极性，培养其创新精神，爱上语文课。同时自己树立终身学习的理念，积极参与各项培训，认真做笔记，参与各项课题研究工作，学习他人长处，围绕课题认真研究，开区级乃至市级公开课，参与教育科研，基于几年的教育经验，以科学方法为基础，进行教学的规律探索，在江北新区闯出属于自己的一片天。

具体规划

1、 在班主任工作中做到榜样示范，要求孩子做到的首先自己能够做到，古语有云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”先做好自己，孩子具有天然的向师性，会自觉地进行学习，突出爱与责任，突出班集体建设，打造有故事，有温度的教室。同时做好家校沟通，促进合育力量的形成，在与家长的交流过程中首先对自己有信心。与其他老师通力合作，平等交流，为他们在孩子面前树立威信，打造和谐的人际关系也是工作中重要的一环。

2、 加强理论学习，提高自身素质，主动向师父取经，向组内其他经验教师取经，遇到合适的机会就去旁听其他优秀教师的课，多参加学校组织的、区里组织的各项培训，取人之长，补己之短。

3、认真备课，上课，根据课程标准，学生年龄特点以及他人优秀教案制定出最合适的教案认真对待学生的每一次作业和每一次订正，了解到他们的问题出在哪里，在作业本上与学生多沟通，多鼓励学生。

4、抓紧时间学习，通过学校提供的各种机会不断提升自我，每个月都要有新的感悟，有主题时按主题写千字文，没有主题时自己阅读教育专著写千字文，观看名家教学视频，看看差距在哪里。

5、积极参加学校各项活动，如新教师广播操大赛，新教师班主任一百问知识竞赛等，能够快速提升自我，快速融入新集体。尝试在队学生有了解、观察、记录的基础上发表教育教学论文。