工作时间

 2020年

政治面貌

 中共党员

文化程度

 本科

行政职务

无

专业技术

职    务

所教学科

语文

自我分析

（一）优势分析：刚步入工作岗位，充满热情与信心，与四年级的孩子一起学习成长，孩子们天真单纯的眼神，想靠近你的热情亲切都是我工作的动力。结合自身情况，我认为有以下优势：

1、角色刚从学生转变为教师，我能了解并理解孩子们的行为和心理，能站在他们的立场上考虑问题，能和他们建立共同语言。

2、和静心与孩子们一起阅读，培养他们的阅读能力。孩子们喜欢的写字活动也是我的兴趣之一；普通话也算是我的一大特长。

3、目前的教学的内容包括古诗、童话、神话故事、儿童诗等，富有情趣，对于课文中出现的文学作品能有自己的理解。

（二）劣势分析：对小学低年级语文教学经验和班主任工作经验比较缺乏；个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看：　　    1、研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。

2、教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力等还需要好好加强训练。

近三年

成长目标2020.9-2023.8

胜任教师工作，掌握语文授课与班级管理的技能技巧，步入教育育人工作的正轨。 

近五年

成长目标

2020.9-2025.8

成为一名成熟的教师，熟练掌握语文教学技巧与育人方法，形成自己的教育教学风格。

具体规划

争取在短时间内提升自己的业务素养，做一名学习型的教师。重视对有效课堂的研究、实践，专心思考，凡事多思多想，反思失事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。不断学习反思，将自己的工作中的成败得失总结出来，并进行研究，争取早日成为一名科研型教师。根据本人的个性，结合本人优缺点，制定以下计划：

1、学会有计划地做事，按照计划完成教学任务。

2、结合自身的语文教学，主动承担新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。

3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。

4、每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身语文素养。

5、争取每学期至少开一节校级以上公开课或研究课。

生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，坚持不懈，尽心尽力。