2020年个人成长规划书

                              江北新区浦口实验小学 宫梦媛

转眼间，正式踏入教师工作岗位已经一年多了。我想，在这个时间点静下心来，写写自己的短期成长计划再合适不过。
我的目标向来明确，为了成为一名人民教师，我一直在努力，因为我相信“厚积薄发”的力量。本科四年，我在英语教育方向积累专业知识，但我知道，这远远不够，缺在哪？答案很明确，教学实践经验以及实践和理论的有机结合。因此，在做计划前，对自身进行一个相对全面且客观的分析是非常有必要的。
    优势

首先，我自身属于活泼开朗乐观型，适应新环境的速度比较快，所以我很快融入了教师团体、学生内部。而且刚刚离开大学校园的我，满富激情和活力，受到学生们喜爱，每天工作不觉疲倦；其次，我乐于展示自己，开学以来，两次邀请组内老教师听评课堂，听取他们的宝贵意见；再次，我善于反思，对学生课堂的反应、作业存在的疑问、考试成绩的不理想等，我会首先反思自己存在的问题；最后，研究生的学习经历让我习惯从研究的角度来思考教学问题，在研究中教学、在教学中研究可以让我成长的更快。
    劣势

教学经验的不足显然是比较大的劣势。首先，知识体系有待完善，通过跟随老教师听课学习，我对他们前后贯通、随时调动的知识体系表示佩服；其次，课堂调控能力有待提高，对教学进度、课堂时间、课上突发状况尤其是对学生的关注还远远不足；再次，对学生学习的落实有时不够及时、对学生的作业反馈不够严厉，这可能导致学生不怕因完不成作业而受到批评而继续不落实作业；最后，我渴望与学生建立亦师亦友的关系，但是我过于温和不够严厉，下一步我应该更加注意。
    机会

新课程、新教材、新学生是我面临的最好的机会。和老教师相比，我不会出现用老思路教授新教材的问题，新思路、新想法让我更快适应教学。新课程以“立德树人”为培养目标，以发展学生学科素养为导向，顺应新时代的发展要求和潮流；新教材更加符合学生的认知规律，用起来更加得心应手；新学生从一开始就跟随我的脚步前进，我们的化学学习会更加扎实、师生关系会更加和谐。
    通过对自己的优势、弱势以及面临的机会进行全面刨析后，我的成长计划更加清晰：继续保持高涨的教学热情和积极乐观的生活态度，协调好工作和生活的关系。拜师学艺，主动、谦虚的跟随老教师听课，学习他们的经验、教学的艺术，提高日常教学水平和质量。积极参与各项业务培训，勇敢参加各项教学比赛，提高自己的教学技能，重过程、轻结果。教学不忘研究，在反思中发现问题、解决问题，并注意形成小论文或者小课题。关心热爱学生，努力关注每个学生的成长，深入学生心理，建立更加良好的师生关系。不断深化自我修养，树立远大教育理想。“淡泊明志，宁静致远”。积极疏导心理压力，努力平衡工作和家庭的关系。
总之，我既要有“为天下育人才”的精神追求，也要有“文明其精神，野蛮其体魄”的自我锤炼；既要有“春蚕到死丝方尽”的埋头苦干，又要有“偷得浮生半日闲”的闲暇生活；既要鼓励学生“书山有路勤为径”，更要有事半功倍的教学技巧和教育智慧。
    习大大说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的活力”。我在成长的路上也有幸遇到了好几位好老师，没有他们，就没有今天的我。在教师专业发展这条道路上，我要甘于寂寞、甘于奉献、敢于探索、敢于挑战，自觉自愿的成长，做个“行动派”，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。“不想当将军的士兵不是好士兵”，我想说，不想当名师的老师不是好老师。