本单元的核心教学内容是询问价格。在教学中，我利用课前的三个学习目标，设计了3个教学环节，首先复习数字，并让学生去找其中的规律，让学生便于记忆。主要是教授学生对于几十和几十几的数字表达及关于价格的询问。本节课上，学生积极参与，气氛热烈是本节课比较成功的地方，基本上实现了预期的效果。另外对话这个环节也取得较好的效果。通过讲练结合的过程让学生把所学知识掌握。但是也有不足之处，在游戏到编对话环节收放不是很自如，没有收到预期的效果，在今后的课堂教学中还有待提高。

    整一节课本着“以教师为指导，学生为主体”的教学原则，从本班学生的实际需求出发，围绕文中知识，通过“唱英文歌-引入-初步尝试-深入应用-听力-表演-小作业”几个环节紧密相扣，由易到难，循序渐进，让孩子在实际应用中轻松掌握知识。