2018年4月19日上午，“学会交往—儿童学习力在小学英语阅读课堂上的培养”的小学英语高段教学研讨活动在浦口实小报告厅成功举行。

    浦口实小是一所区域名校，学校一直秉承“快乐交往、共享成长”的办学理念，努力构建“交往教育”文化体系，打造师生共同成长的“幸福校园”。学校依托“交往教育”，从常态课堂教学入手，改进教师的教学行为，以课题研究为路径，以“师生同生共长”为归宿，深度推进“魅力课堂”、“智慧团队”的创新改革，立足于课堂生态结构的优化与重构，进行了一系列课堂教学改革的实践与探索，初步形成了具有学科特色的“交往课堂”教学模式。

    本次活动主题的制定正是结合学校的“交往教育”理念，基于绘本教学课堂教学专题研讨，旨在启发教师思考小学英语高年级课堂教学中如何让学生通过师生交往、生生交往等多维度互动模式展开英语绘本学习，并感受绘本带来的乐趣和思考，进而激发学生们主动学习，提高他们的学习力。为了让老师们在绘本教学上能有更多的思考和收获，也在思想上产生碰撞，本次专题研修活动特意邀请了江苏省南通市如东县发展中心小学英语教研员沈国锋老师及如东小学英语精英团队一行四人来到现场交流、讲座。他们的到来让本场活动更加丰富，让老师们感受到了不一样的绘本教学方式。

    本次研训活动由三节绘本教学观摩课和沈国锋老师的讲座构成。来自译林出版社的谭小凤编辑也莅临现场指导。浦口实验小学任力校长等校领导全程观摩。全区小学英语高年级约260名教师现场观摩。

    活动第一项议程是课堂教学展示交流。第一节课由来自浦口实小的季宇华老师为老师们展示的是《跟上兔子》绘本系列绘第二季中四年级的The Hat’s Trip. 季老师是江北新区学科带头人，她充分利用绘本中的图片引导和启发学生观察和体会绘本故事，并通过表演的方式带领学生感受和理解故事的内涵。课堂上学生充分地阅读、积极地表演多次生成了精彩的“交往”瞬间。 学生在老师引导下学习、思考、交往。他们在获取知识的同时，更获得丰富的学习体验。最后开放性的作业设计，让学生续编故事，更是让听课老师们眼前一亮。充分体现了“交往”的过程。

    第二节课，来自浦口实小的魏苹苹老师用她自身的活力和魅力引领学生，为观摩教师送上了风格不同却一样精彩的《跟上兔子》系列绘本第二季五年级Old Macdonald’s Farm。课堂上，魏老师充分放手让学生自己阅读和发现，通过“读一读”、“做一做”、“演一演”等方式体会和感知绘本故事内涵。她也多次通过追问启发学生深入思考、感受书本以外的东西。她一点点的铺垫、一步步的设问，一层层的抽丝剥茧，让孩子们一点点的感知、一步步的自主探究体验、一层层的感受体会、学会交往，提升学习力。

    第三节课是由来自南通市如东县掘港小学蔡艳青老师执教。蔡老师是如东县教坛新秀、县英语中心组组长，曾多次获县政府嘉奖。

    本节课她为我们带来了一节不一样的阅读教学展示课——群文阅读Everlasting Love。在一节课中她带领学生完成了两本绘本My Mum 和My Dad的阅读和体会。她以自己独特的教学魅力和教育智慧引导着学生；她用纯正的语音语调、流利的口语自然的与学生交流探讨；她以行云流水般的教学方式激励着学生敢说、敢演、敢交往。她层层深入的引导让孩子们在自然的状况下描述着自己的父母、表达着对父母的爱，与同伴进行着交往，提升学生的学习力。整节课中老师提出的问题少，学生生成的话语多；教学环节少，学生读得多；书本教授的少，学生感受体验交往得多。精彩的课堂中老师和学生的精彩表现多次让听课教师不由自主鼓掌。蔡老师的课时时精彩、处处交往。

    三节精彩的课堂教学展示活动后，来自南通如东县教师发展中心的沈国峰主任以《小学英语群文阅读教学的实践和探索》为题和参与观摩的全体教师进行了深入交流。

    沈国锋老师虽然年青，但获得骄人的成绩。他曾获得全国中小学外语教学能手、外语教学名师、全国十佳小学外语教师、全国中小学外语教师园丁奖、江苏省教科研先进个人、南通市学科带头人、骨干教师、市优秀教育工作者等许多荣誉称号。曾多次参加全国、省、市级小学英语教师教学基本功大赛或优课竞赛均获一等奖。先后在新疆、山西、陕西、湖南、辽宁、江西等地执教公开课并做专题讲座80余次。近几年，在省级以上报刊发表论文50余篇，其中有18篇发表于《中小学外语教学》等全国中文核心期刊，9篇被人大复印资料全文转载。

    沈主任通过大量的实例阐述“为什么研究群文阅读、群文阅读的困惑、怎样开始研究群文阅读、群文阅读的素材的寻找、提炼、整合、群文阅读的优势和好处”等。沈主任声情并茂地通过一个个鲜活的案例为大家呈现了一幅优美的群文阅读的画卷。他通过答疑解惑，使得观摩教师在感叹、钦佩和羡慕中收获颇丰。江北新区小学英语高年级教师在绘本研究的基础上对群文阅读又有了更深层次的理解。

    最后来自译林出版社的谭小凤编辑和大家交流了在编辑绘本读本过程中的一些做法及推敲的过程，让大家对绘本的文字、配图及作者和编辑的意图以及他们背后的辛苦及默默奉献又更多了一层了解，也对进一步研究绘本有了更深层次的理解，对绘本教学更加强了信心。

    此次小学英语高年段“学会交往—儿童学习力在小学英语阅读课堂上的培养”的小学英语高段教学研讨活动对江北新区小学英语高年级教师们也是一种体验、感受和交往的过程。大家观摩着、感受着、交往着、收获着。虽然研修活动时间有限，但参会教师虽意犹未尽，但也颇感满足。大家对浦口实小领导、老师和学生以及专家的引领表达充分的感谢的同时也期待着今后更加精彩的研训活动。