秋意盎然休辜负，教学研讨惜寸阴。为切实把新课标理念落实到课堂中，进一步加强一年级教师对拼音教学的研究，努力实现“扎实、有趣、高效”的交往课堂，10月18日下午，南京市江北新区浦口实验小学一年级语文教研组围绕拼音教学在录播教室开展语文教研活动。活动特别邀请原南京市语文教研员芮琼莅临指导，党总支书记胡琳，教导处副主任胡晓茜和一年级语文教研组全体教师参加了本次活动。

　　来自一年级教研组的两位教师进行《gkh》第一课时同课异构，呈现了二节精彩的课例。

　　第一节课由黄礼华老师执教。黄老师创设趣味的情境，带领学生走进“云幽生态角”、“娱乐游戏馆”、“魔幻城堡”。学生在生态角里观察情境插图，学会正音、辨形，初步认识“gkh”。随后同桌两人在娱乐游戏馆中分别扮演声母和韵母，在拍拍手，碰一碰的游戏过程中，点燃了拼读音节的热情。最后，黄老师带领学生规范书写“gkh”。教学环环相扣，达到了教学目标。学生亦在丰富的游戏活动中，同桌合作中，完成了一次趣味拼音学习的体验。

　　第二节课由胡琪老师执教。胡老师在上课伊始，借由娇娇乐乐创设趣游拼音王国的情境，接着带领学生进入“字母公园”、“拼读工坊”、“字母书写馆”。精美的课件，营造了浓浓的拼音学习氛围，吸引学生的眼球，激发了学生拼音学习的兴趣。课堂中，胡老师借助情境插图，引导学生关注“gkh”的音和形，并启发学生联系生活实际，自编口诀，记忆音形，发散学生的思维。整节课，课堂氛围活跃，在趣味游戏中，学生感受到了拼音学习的快乐。

　　两节课结束后，组内教师围绕“教学目标、教学重难点、课件、板书设计、教师”等方面进行评价，纷纷提出了自己的观点和中肯的建议。

　　最后，芮琼老师就两节课进行了细致的点评。芮老师肯定了两位年轻教师的精彩呈现。她强调了拼音教学的意义在于正音，引导孩子学好普通话。在教学时要将拼音教学做得更细致，引导学生将声母读得又轻又短，韵母读得又响又长，帮助学生真正学会拼读，突破教学难点，使学生说话时做到字正腔圆，为后续学生的朗读学习作铺垫。此外，芮老师也指出，好的课堂要关注学生，尤其关注特殊学生，让薄弱孩子有机会在课堂上发声，留给他们更多的时间去拼读，包容孩子，让孩子在拼音课堂中慢慢来，走稳每一步！

　　本次一年级研讨活动为拼音教学添上了一缕清新之风。让我们乘这一缕清风，扬情境教学之帆，行拼音教学之船，紧密结合一年级语文新教材的特点，聚焦学生主体需求，营造真实学习情境，探索并实施高效、创新的拼音教学策略，为学生未来的语文学习奠定坚实的基础！（撰稿：周盼盼 摄影：廖晓妤 录入：张致玮 第一审核：胡晓茜 第二审核：邱婷）