秋之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为深入贯彻落实新课标要求，进一步更新教学思路，优化教学方法，打造真正的“金陵好课堂”。11月15日下午，南京江北新区浦口实验小学开展了六年级语文组凤凰母语教学研讨活动。本次活动特别邀请了江苏省特级教师杨树亚莅临指导，校长任力、教导处副主任李莹莹和六年级语文教研组全体教师参加了本次活动。

　　本次教研活动由两位六年级老师分别为我们执教《夏天的成长》的两个课时。

　　赵颖老师的课立足单元语文要素，以任务群的方式引领学生体会文章是如何围绕中心意思来写的，关注文章从不同方面选材构思。教学板块紧扣教学目标，依据学情，合理取舍教学内容。老师循循善诱，娓娓道来，学生不懈求索，积极参与，在学习新知识的同时，注重对学生说、读、写能力的培养。

　　龚志培老师的课堂上，为学生营造轻松愉悦的氛围，师生间平等的对话，幽默的语言让学生想学、爱学、会学。教师的有效点拨，点燃学生的求知欲望，实现情动于衷而行于言，使课堂变得趣味十足。师生的有趣互动，层层深入，让学生在语文课堂上得以思维的碰撞，丰富的表达。

　　在课例展示结束后，杨特对本次展示课进行了细致的点评和指导。他首先对两位教师的课堂教学给予了充分的肯定。他指出教师教学目标明确，板块清晰，是一堂指向习作的阅读课；教师能够关注学生、遵循文体的规律、关心学生的经验与需求，是一堂学生“在场”的语文课；教师教学还原本色，返璞归真，追求简约高效，是一堂扎实、真实、朴实的语文课。同时，他也提出了一些宝贵的建议。他认为语文课堂上更要注重学生的情感体验和思维训练，鼓励教师创新教学方法和策略，力求把习作单元的阅读课上的既有理趣，又有情趣，更要有妙趣。

　　此次语文教研活动，为接下来语文教学工作明确了目标，指出了方向。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多的智慧火花。我们深研促优，用心用情，托举孩子们美好的明天。（撰稿：陈欣 摄影：徐青 录入：张致玮 第一审核人：李莹莹 第二审核人：邱婷）