金秋是收获的季节，抓住秋的尾巴来一场酣畅淋漓的教研活动。为更好地创新教学思路，优化教学方法，打造真正的“金陵好课堂”，让交往课堂更彰显交往特色，11月29日下午，南京江北新区浦口实验小学开展“一起努力学•交往课堂系列活动”之五年级语文组凤凰母语课例研讨活动。本次活动特别邀请凤凰母语工作室芮琼主任莅临指导，教导处副主任李莹莹和五年级语文教研组全体教师参加。

　　本次活动由谢畅和刘紫妍两位青年教师分别执教《忆读书》的第一、二课时。

　　谢畅老师执教的是《忆读书》第一课时。谢老师以清晰的教学目标，自然流畅的教学流程，独具匠心的环节设计，带领学生回忆冰心的读书经历。通过小组合作、交往学习让学生掌握梳理文本的多种方法，使学习变得更加生动有趣。

　　刘紫妍老师执教的是《忆读书》第二课时。刘老师通过生动的例子和富有感染力的语言，引导学生深入思考阅读的意义和价值。课堂上，她不仅注重教学生如何读书，更教会学生如何读一本好书。在她的引导下，学生们逐渐意识到，阅读不仅是一种获取知识的途径，更是一种心灵的滋养和精神的升华。

　　两节课后，芮琼老师对两节展示课进行了全面而深入的点评和指导。她充分肯定了两位年轻教师的专业素养和课堂表现，同时指出，语文教学不仅要关注学生的知识掌握情况，更要注重培养他们的阅读兴趣和核心素养。在谈到未来语文常规课教学的发展时，芮琼对教师们提出了三点建议：一是备课时教师对文本要独立思考；二是课堂上给学生多一点自主学习的空间；三是鼓励学生多去大胆质疑。“真读书、真备课、真思考”这九字箴言将印在浦口实小语文教师的心中，以自身不断地学习与提升，来带动语文课堂的新发展，激发学生“爱读书、会读书、读好书”。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次凤凰母语五年级语文组课例研讨活动，不仅展示了浦口实验小学语文教师们的专业素养和教学风采，更在研讨中启示我们在教学之路上需要不断探索、不断寻求新发展！（撰稿：戴玉璇 摄影：柳迪 录入：张致玮 第一审核：秦玥 第二审核：李莹莹）