儿童课程——神奇的纸桥

娇娇乐乐齐准备

娇娇：哇！乐乐，你带储钱罐来学校干嘛？要买东西吗？

乐乐：这是我上课要用的教具，我们要做实验哦，他们将要经过一座大峡谷呢！

娇娇：你真能干！你能告诉我怎么做吗？

乐乐：好啊！我们今天实验科学的必备材料有：两堆书，一张纸，一些硬币（或者是有一定重量的小文具）

娇娇：那我们这次课会有哪些收获呢？

教学目标：

1.让同学们感受到其实科学就在我们身边

2.同学们能够仔细观察实验中的现象，并能大胆说出纸桥的原理来。

3.同学们能够亲自动手做实验，并感受其中的奥秘。

4.同学们热爱科学，拥有大胆创新的精神

教学重难点

1纸桥实验原理的理解

2.同学们的动手实践能力

教学准备：科学实验坊—神奇纸桥需用的材料。

1.一些硬币（或者是有一定重量的小文具）。2.一张纸。3.两堆书。

乐乐：让我们一起走进我的科学实验坊吧。

娇娇乐乐上课啦

随着小黄老师的一声铿锵有力的上课，同学们立即进入聚精会神的课堂状态。

小黄老师向同学们娓娓道来。

一、实验步骤：

（1）材料准备：一些硬币（或者是有一定重量的小文具）；一张纸；两堆书。

（2）同学们做好实验准备。

（3）提问思考，怎么样才能让硬币全部过去呢？同学们纷纷发言。

（4）第一次动手实践。心动不如行动吧，同学动一动手，自己试一试哦。

（5）思考时间：纸桥为什么会被一个硬币压垮？

同学们纷纷讨论，怎么才能顺利通过大峡谷呢？一张纸太薄了，承受不住大家的重量！

（6）第一次动手实践。小黄老师讲台上仔细地讲解，同学们认真地折纸。第二方案动手实践时间。

（7）现场指点大家制作情况

（8）实验成果，最后全部硬币全部通过！为什么呢？

（9）实验原理：把纸折一折，相当于增加的纸的厚度，就增加了纸的承载力，所以硬币都可以放上去，而纸桥还是固若金汤。    

二、课堂总结

我们的收获：小小的一张纸，有神奇的魔力。同学们纷纷发言说出自己的收获。

A同学说：原来科学就在我们身边啊。

B同学说：我们能够亲自动手做实验，并感受纸桥中的奥秘。真开心。

C同学说：观察和对比两种纸桥，探索原理是非常有意义的。

D同学说：我爱科学实验。我们热爱科学，将来遇到问题，我们会大胆创新的去思考和探索！

娇娇乐乐秀成果：来看看我们的课堂小实验吧！

娇娇乐乐再开发

纸是我们身边最常见的材料，它的材料简单，造型丰富，同学们在了解的最简单的纸桥后，通过自己动脑、动手可以创造出丰富多彩的纸桥作品，我们期待你的小实验，期待你的新成果，等你来上课哦！