金秋十月，桂子飘香，我们的校园变了，请跟我的脚步去看看吧！

    一进校园们，你看到的“致和园”，园里这尊灵动的雕塑叫“我和你”，他们牵手并行，像师生又像朋友，展现浓浓的师生情、同学谊，诉说着“快乐交往，共享成长”的办学理念。他们背后是古朴大气的浮雕孔子与五常——仁义礼智信，五常又谓“玉之五德”，五德并举才是“和”，昭示着学校精神“致和 惟新”。“和”就是我们努力追求的教育幸福。

    在“致和园”的右边是“和韵园”。“和韵”即文雅有风度，通过刻有学校“三风一训”的书简雕塑与中式隔断的形式将该区域打造成一个具有书香韵味的精神识别区。它意寓交往教育浸润下的同学们一定会成长为优秀的“眉目疎朗，举动和韵”的国际公民。

    “悦”即高兴，愉快。尚学楼后面“和悦园”里的读书雕塑、汉字转转转等景观小品，将该区域打造成充满互动性与乐趣的校园读书角。“和悦”旨在告诉师生阅读是件愉快的事情。学校号召师生一起阅读经典，月月有相应的读书活动在这儿展出，营造出了浓厚的读书氛围，让校园书香四溢。

    穿过“和悦园”我们就来到了“和德园”。子曰：“无愚不教，则无穷乏，此谓和德”,惠及百姓之恩德为“和德”。学校选用一处三角绿地，景观廊架、桌椅、石刻小品的点缀，形成了一处具有文化韵味的休闲区。师生可在此处小憩，徜徉在德育故事中，育德、育心。

    走过“和德园”，咱们就到了“和煦园”。古语说：“桃李不言，下自成蹊”。此园种植了桃树、李树，既意蕴着“桃李满天下”这一思想，又寓意老师如和煦的春风，润发世间万物，又可作为师生认知生命、感知生命的温暖园地。 

    在博学楼后面是“羲和园”，“羲和”古义为太阳，万物生长靠太阳，老师就是这园里的太阳，默默地散发光与热，让孩子们茁壮成长，才有这春华秋实之景，才有学校特色教育之累累硕果。“致远亭”无声地告诉我们只有树立远大的理想和人生追求、乐于奉献的人，才能做到淡泊明志，宁静致远。

    绕了一圈，咱们回到教学区里。“和雅园”园设于教学区域中心，闹中取静。这里展示的是同学们的艺术作品。 一幅幅宁静、纯真的艺术作品，无不呈现艺术的律动、通灵的优雅境界，诞生一种安详闲适的心境。

    不远处的“静心池 ”，鱼翔浅底，睡莲朵朵，入耳尽是泉水叮咚之声，拨动着人们的心弦，营造着一份平和的宁静。这一方水池满而不溢，寓意着学无止境，永远不能自圆。 

    图书馆对面的是“和合园” 。墨子认为“和合”是人与家庭、国家、社会的根本原理。“和合园”将八礼四仪中的核心字——“礼”镌刻在阅读雕塑的基座上，把24字社会主义核心价值观石刻置于园中，体现了学校将“和合”当作我们道德修养的目标和追求。 

    “慧”即智慧。“和慧园”是我们的数学乐园，我国著名的数学家、科学家祖冲之雕塑立于园里，园内既融入数字主题，又陈列着同学们的数学作品。老师用手脑并用、知行统一、身心和谐的教育思想，带着我们展现一个充满智慧的生命过程。 

   “和润园”位于尚学楼前面，它既以水的灵动启迪学生的智慧，又以“感气运之和润,乐时泽之有成”的和谐之声，感召我们的心灵，消散学习压力。雪白的书卷雕塑卧于前端，巨笔书写着办学宗旨；“成于思，毁于随”的文化石错落有致，提醒师生们要勤勉进取。

   “积步亭”立于操场的一角，它的名字取自荀子《劝学篇》中“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”希望全体师生做事要脚踏实地，一步一个脚印，持之以恒，从而最终达到目标。亭内张贴的是德育格言与励志故事，潜移默化告诉每一个孩子：学会做人、学会励志。

   “怡和廊”与古色古香的“积步亭”遥相呼应，这既是师生休憩的长廊也将教学区与运动区巧妙的隔开，那郁郁葱葱的绿色植物把乐学廊点缀的生机勃勃，相映成趣。师生们在这里读书、休息、聊天，怡然自得，享受着快乐的休闲时光。

   “敏和园”就是咱们的科学园，“敏”，“每”与“攴”联合起来表示“击破覆盖物”、“打破笼罩物”。“敏和”即动手实践、动脑思考方能才思敏捷。该区域设置科学小品，并加入种植园，让师生在里面探究科学的奥妙和感受丰收的乐趣，智慧也在这里自然生长。 

    “和乐园”同学们最喜欢的地方，它运用奥运项目雕塑，贯穿奥运精神，引导师生们积极健身，奠定场地的运动基调。操场边立着一群足球小将的铜像，他们活力四射；网球区设置网球元素小品，活泼明快，充分体现“运动成就健康，快乐享受生活”的理念。

   对了，校园里的每一棵树都有了自己的名片，快去认一认，和小树交朋友吧！

    变了，变了，校园变美了，你发现了吗？美丽的校园与你有约，期待着你发现更多的美哦！