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20 2020-04我们此次继续教育学习的古代经典是《劝学》。这篇文章跟之前我们所学的其他古文一样,其中除了包含了处世礼仪之外,还含有许多有关学习的哲理,劝我们学习,并且教我们怎样去学习。《劝学》第一句就是整篇文章要阐述的主要观点,君子曰:学不可以已。翻…
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19 2020-04《劝学》读后感浦口实小 杨梦影最近认真研读了荀子的《劝学》,里面关于学习的思考和认识发人深省,令我感触颇深。荀子认为,“君子曰:学不可以已”。学习犹如逆水行舟,不进则退。初中时曾学过的一篇文言文中的仲永便是如此,虽身有天分才气却因父亲…
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19 2020-04《劝学》读后感荀子的《劝学》系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。文章运生动的运用各种比喻告诉我们:学习,是不可以停止的。学无止境,只有坚持不懈的努力;并坚持自我反省,用谦虚谨慎的态度对待,不可不知天高地厚,贪图安逸,才能学有所成…
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17 2020-04《劝学》 读后感初次接触《劝学》是在高一的语文课本里,虽然十多年过去了,里面的内容已经无法完全背诵出来,但是有这样一句却是牢牢刻在脑海中,不敢也不能忘记,陪伴着我这么多年的学习与短暂的工作生涯。《劝学》开篇的这句话“君子曰:‘学不可以…
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17 2020-04《劝学》读后感读完《劝学》篇后,我有很多感触。荀子通过“劝学”向世人分享了个人的学习理论和方法,从此篇中可以看出荀子十分善于学习。他认为从学习当中可以获得诸多好处,比如增长智慧,修养品德和气质。同时,他也认为学习应该培养持之以恒、坚持…
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16 2020-04荀子《劝学》读后感近日学校推荐了荀子《劝学》,阅读古人的智慧,提高自己。 古人劝学的例子数不胜数。“昔孟母,择邻处。”孟母三迁,只为孟子能有一个优越的学习环境,至此专心致志不受干扰:断织劝学,只为儿子明白“驽马十驾,功在不舍”的道理…
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16 2020-04第一次读《劝学》是十六年前,那年我高一。因为要求背诵,所以至今印象深刻,文中所阐述的“学不可以已”的道理也铭记于心。然而,这次假期再读《劝学》,又有了不一样的感悟。疫情期间,教师们开始了一个个新技能的get。无论是刚刚进校的新教师,还是…
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16 2020-04荀子以他纵横捭阖的雄辩、严谨细密的逻辑,论述了学习的重要性和应取态度,他劝勉世人为学,语重心长,发人深省。荀子指出“学不可以已”,是很合乎道理的。知识是浩瀚的海洋,随着社会进步,现在的知识远比古代丰富。知识日新月异,经验年积月累,没有…
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16 2020-04《劝学》读后感《劝学》里说:“学莫便乎近其人。礼乐法而不说,诗书故而不切,春秋约而不速。方其人之习君子之说,则尊以遍矣,周于世矣。故曰:学莫便乎近其人。”意思是:学习没有比接近他人更为便利的了。《礼经》《乐经》记述的度只是那个久远年代…
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16 2020-04《劝学》读后感《劝学》主要是强调学习的重要性,以及学习是需要我们持之以恒,坚持不懈地去努力的。荀子认为性本恶,只有通过礼仪约束,才可归善,而他在劝学中提出不断学习可让人改变自我,正是其认为性本恶的一个体现,才会提倡要用学习来改变自己。…