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15 2018-10

小学美术课堂教学中课时目标达成实效性读后感

一直以来，小学美术教育都面临一个不争的事实：学生很喜欢上美术课，特别是低年级的学生更是如此，但是只要把未完成的美术作业带回家，交回来的可能性就微乎其微了。而美术课又是一门实践性非常强的科目，必须通过学生亲自动手实践才能获得相关的技能。…
15 2018-10

小学美术课堂知识呈现行为存在的问题及对策

在美术教学中为了激发学生对美术的学习兴趣，培养其对美术的爱好，取得较好的教学效果，达到预期的教学目的，教师就要把美术课设计得直观形象，生动活泼又耐人寻味。而在课堂知识呈现时，知识呈现的方式举足轻重，可以起到优化课堂结构、增强课堂凝聚力…
15 2018-10

＜小学美术欣赏教学策略＞理论学习

一、深入研究教材，为找准美术欣赏教学策略奠定基石。平常的美术教学中，多数老师对美术教材研究不够，导致教学过程中，教学知识不严密，教学方法逻辑性不强。很多时候不但没给学生带去对美意识，更多使孩子对美的理解范围越来越小，对美的理解越来越标…
15 2018-10

小学美术教育思考

小学美术教育的思考摘要：美术教育能够发展人的观察、分析、想象等能力，激发出创造力。小学教育专业的美术注重人文素养与美术素养的培养，不是一种单纯的技巧技能的训练，而是一种文化学习。本文从人文精神培养、民间美术教学和美术音乐融合三个方面…
15 2018-10

课堂教学反思

《信息技术课堂教学反思》信息技术课与其它小学课程有所不一样，它是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求学生务必掌握必须的计算机操作技能和操作技巧。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造潜力。下方就…
15 2018-10

新课程改革下美术的教学反思

美术教学本身就是一个很特殊的教学领域，无论是教学内容、教学目的、教学评价都显得与众学科截然不同，而新课程改革下的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本…
15 2018-10

三年级数学倍的认识教学反思

三年级数学倍的认识教学反思吕桃倍,对于学生来说是一个全新的概念,学生对倍的认识比较陌生,建立倍的表象认识有一定的难度。倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一。建立倍的概念,有助于学生进一步理解乘法和除法的含义,拓宽应用乘除法运算解决实际…
15 2018-10

儿童与课程观后感

杜威在其《儿童与课程》中，将其教育哲学落实于课程理论。杜威认为，儿童的生长需要是教育的出发点，儿童的心理规律是课程的依据，儿童的主动活动是课程实施的方法，儿童经验的增长是课程的最终目标，所以教育的各种措施都应围绕儿童这个中心。类似的精…
15 2018-10

区一年级培训感悟

一年级做为小学的起始阶段，其占据的重要位置毋庸置疑。而拼音是识字和学习普通话的使用的工具，学生在校的学习时间也就2个月，而这短促的2个月时间对于老师和学生来说都显得非常宝贵，如何能高效地完成拼音教学显得非常重要。为此，区里请来有经验的…
15 2018-10

教学反思与感悟

教学反思第一节《长大要当宇航员》。从导入上讲，老师首先创设了田园风景的情景，让学生迅速走进自己的角色，师进一步总结并开始为后半段的学习歌曲做了铺垫，通过有节奏的读童谣让生说出了牛角的特点，配合动作师生接龙有效的提高学习效率，为之后的歌…

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