为深入贯彻全国、省、市教育大会精神，进一步深化基础教育教学改革，提升教师队伍创新意识和专业能力，充分发挥优秀教育教学成果的示范引领作用，推进新区教育高质量发展，江北新区根据《关于申报江北新区教育内涵培育项目的通知》相关要求，经自主申报、专家评审、研究审议，最终评审出重点项目20项，一般项目25项。我校申报的《参与式成长：儿童交往学院的建构》被评为重点项目，《儿童交往学院：未来教育视野下儿童全人教育培养》被评为一般项目。

“儿童交往学院”课程建设是学校在“十三五”期间进行儿童交往教育的创新之举。“儿童交往学院”课程的建设将营造富有情趣的交往环境文化，是交往校本课程的载体，是儿童交往体验活动的平台，是儿童交往行为训练的基地。它使得交往教育主题化、形态化、标志化，关注儿童交往的每一个方面、优化儿童交往的每一个过程，聚焦儿童交往的每一个环节，培养温文尔雅、自信阳光的国际公民。

围绕“儿童交往学院”课程建设，教科室和德育处围绕各自的领域开展项目研究：《参与式成长：儿童交往学院的建构》旨在探索儿童参与学校课程开发的研究。致力于互喻文化背景下的儿童沟通力的培养，倡导教师与儿童、儿童与儿童的关系，应该是一种彼此平等、相互信赖、共同成长的亦师亦友关系；《儿童交往学院：未来教育视野下儿童全人教育培养》着眼于学生终身成长，六年培养，结合办学特色——儿童交往学院，围绕“ 未来视野• 全人教育”二个核心关键词打造德育校本课程体系。

学校将紧扣立德树人教育根本任务，借助江北新区教育内涵项目的打造，持续开展“儿童交往学院”建设，提供多种平台，让学生全方面锻炼、提升自己，培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”。

撰稿:张月玲 录入：朱琳晶  审核：张月玲