为了落实“立德树人”根本任务，南京市教育局于今年9月开展“师德建设年”创新案例征集活动，经各学校(单位)推荐、区教育局遴选、专家评审，甄选出10篇十佳创新案例和75篇优秀创新案例。我校教科室主任张月玲根据学校的德育创新工作而撰写的《“微”力量拨动“特殊儿童”心弦》被评为“南京市优秀创新案例”。

浦口实小根据“立德树人”“四有教师”“团队合作”等上级要求，深化师德师风建设，立师德，铸师魂。因此，学校获得南京市师德先进群体、江北新区师德群体等多项荣誉称号。张月玲主任是“南京市德育工作带头人”，对“特殊儿童”尤为关爱，她想方设法寻找拨动“特殊儿童”心弦的最佳路径。

近年来，德育部门将信息化手段与德育工作巧妙融合，在省级教育信息化课题《网络环境下小学课堂多元生态建构的实践研究》引导下，建立了多样化的“微平台”：网络学习中心、网站、公众号、抖音号、微博等，打开了儿童学习的广度与深度。

张月玲主任大力倡导老师们为“特殊儿童”创建独一无二的沟通方式，把对“特殊儿童”的尊重放在第一位，承认每一位儿童做人的尊严和价值，纯化师生关系，创造有利的交往空间，努力创造能有效促进儿童个性发展的新型“我和你”的交往小空间，使良好的师生情感关系真正焕发出绚丽的光彩，使得个别教育之花“别样红艳”。

本篇优秀创新案例以关爱“特殊儿童”为基点，展示了浦口实小师德高尚的教育团队，他们借助“微平台”充分发挥家庭、学校、社会和网络共育的作用，开创积极向上的“微文化”，使之成为个别教育实施中一道亮丽的“云风景”。

撰稿:张月玲  录入：朱琳晶  审核：张月玲