2021年3月18日，南京市江北新区浦口实验小学四年级数学组围绕“如何开展‘深度教学’”开展了专题教学研讨活动。许凡老师在区级第十一期个人课题《交往教育视域下小学数学“深度学习”教学策略的研究》的引领下带来一节研究课例。本次活动在前期集体备课的基础上，由许凡老师进行课堂教学展示，四年级全体数学老师全程参与听课评课。

    许老师执教的是四年级上册《加法运算律》一课。许老师首先引导学生经历“观察-猜想-验证-得到结论”的数学探究过程，“扶”着学生学习了加法交换律。接着，许老师大胆放手，让学生利用已有经验，自主研究加法结合律。在这一过程中，学生初步感受数学模型，促进了学生沟通直观材料与数学模型之间的联系。从知道“是什么”，到理解“为什么”，许老师的课堂步步为营，层层深入。

    课堂教学展示之后，教研组成员对本节课进行了评价。老师们肯定了本节课的优点，指出不足之处，提出改进意见。在课堂教学方式和方法讨论中，老师们展开脑力风暴，形成了相互学习共同进步的良好氛围。 （通讯员：许凡   新闻摄影：高洁   录入：朱琳晶  第一审核：张月玲  第二审核：陆华明 ）