12月20日，南京市江北新区浦口实验小学五年级语文组开展了“小学语文应用文教学”的课例研讨活动，本次活动围绕南京市“十三五”规划课题《交际语境视阈下的小学生应用文写作教学实践研究》开展，五年级全体语文教师参加了研讨活动。

区语文学科带头人张月玲老师深入钻研市级规划课题，根据部编版五年级上册第八单元的习作《推荐一本书》开展应用文教学。

“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，张老师结合平时的学习生活，通过谈话的形式导入教学，带领学生回忆关于读书的名人名言和班里同学分享过的书名，联系大家做的读书笔记，围绕“读书”这个话题，通过师生、生生对话，激发学生的学习欲和表达欲。教学过程中，张老师真正将学生从“自我表达”的个人需求引导向“与人交流”的社会功能需要。学生全情投入，最终达成写作目标。

课后，五年级语文教师就“小学应用文教学”这一主题，结合课题和自己的教学实践展开研讨。大家对这节课给予高度评价，整节课围绕“推荐理由”，从听、看、想三方面入手，结合书中新奇有趣的内容、优美生动的语言、曲折离奇的情节、个性鲜明的人物和给人启迪的思想，通过设定多元的交际语境，真正让推荐活动激活发学生的阅读期待，引导学生读更多好书，让阅读更有广度，更有深度。

五年级语文组老师在规划课题的引领下，不断学习与反思，智慧的心灵碰撞出耀眼的火花。课题课例研讨活动的开展，使教学研究更具魅力与凝聚力，让科研真正地服务于教学，受益于学生。（撰稿：沈越  摄影：王沁 推送：高洁  第一审核：张月玲）