9月7日，浦口实小五年级数学组开展“策略学习”主题研讨活动。刘小雨老师在区级第十一期个人课题《在图形与几何领域教学中培养小学生自主定向能力的实践研究》的引领下展开教学。本次活动在前期集体备课的基础上，由刘小雨老师进行课堂教学展示，五年级全体数学老师全程参与听课评课。

　　在刘老师的带领下，学生们积极展开课堂研讨，充分发挥自己的主观能动性，以小组为单位，在组长的带领下有序完成学习单上的各项学习任务。在上台展示时，小组内成员能一一表达自己的想法，语言流畅，声音洪亮，边说边演示，俨然一副小老师的模样。不仅如此，台下的同学听得也很认真。台上的“小老师”与台下同学一“疑问”一“解答”，就在这样的一问一答中，既培养学生的听课以及解答能力，也让每一位同学通过合作获得知识，体会到合作的力量。在展示的过程中还有小组不断的补充，使得生生交往的过程更加充分。

　　在整节课中孩子们独立操作，利用已有的知识经验，根据平行四边形的推导过程，进行知识的迁移完成三角形面积公式的推导，再进行小组交流后展示，在生生互动中完成新知的学习；在交往的过程中充分体会到合作探究、交往学习的力量；在动手操作中发展学生的逻辑思维能力和空间想象能力。

　　课后五年级数学组的老师们给与刘老师这节课充分的点评，并给出建议。今后像这样的课中教师要多创设数学活动，增加学生参与的时间和空间,调动学生学习积极性激活课堂教学从而提高课堂教学效率，从生生交往、师生交往中让学生感受到数学带给他们的乐趣，让学生体会到数学与生活的紧密联系，让学生在做数学中体验到成功，提升数学素养。（撰稿：刘小雨 摄影：丁翔 录入：张致玮 第一审核：丁翔 第二审核：周云云）