11月14日上午，二年级英语组围绕江苏省“十四五”重点规划课题“长江边长大：小学生探究性学习的叙事研究”开展课题研究活动，全体二年级英语教师参加了此次活动。

　　王雨老师上了一节语篇教学课We like our school。王老师围绕英语核心素养，面向学生的生活场景和校园生活，组织他们采用观察发现、对话交流等方式解决语篇教学中的重难点问题，结合校园内开展的丰富课内、课间活动、特色社团、传统节日活动等，开展文化之旅。充分利用校园地理位置优势，介绍长江鱼类生存环境，引发学生思考，坚持学科育人，教育学生做“长江守护者”。

　　课堂上，王老师以“校园生活”为主题，通过学习理解、应用实践两大板块，展示多种校园趣味活动，以此加深学生对本单元课文的认知和理解。在迁移创新环节，王老师给学生播放了一个关于长江鱼类生存的视频，通过鱼儿的自述，引发学生对于长江环境保护的思考，以此教育学生要保护长江，保护鱼类。传承长江文化，培养热爱学校，热爱美丽家园的美好情感。课堂上，学生们集思广益，表达了许多保护长江环境的方法和措施，许多同学还表示，周末就要开始行动，言语间对长江文化充满热爱。

　　课后，老师们进行了热烈的研讨，高度肯定了王老师这节课呈现的探究活动充满校园特色和长江文化，师生通过探究性学习，充分感受到住在长江边，我们每一个人都有义务和责任为保护长江环境做出自己的贡献。为学生的成长打下长江文化的烙印，培养学生的长江情怀、家国情怀，使其成为“弘扬长江文化，保护美丽家园”的“长江守护者”。（撰稿：朱琳悦 摄影：朱琳悦 录入：张致玮 第一审核：王雨 第二审核：朱虹 第三审核：王华）