随着社会经济的不断发展，我国进入了互联网高速发展的新时代，推动了现代多媒体的发展，给人们的日常生活带来了极大的影响。小学生是国家未来的接班人，是民族的希望。小学生情绪非常丰富，思维灵活。在现代多媒体的浪潮中，培养小学生的人际交往能力势在必行。因此，有必要研究现代多媒体对小学生人际交往能力建设的影响，制定有效措施培养小学生人际交往能力。提高小学生的人际交往能力。

现在的小学生大多是独生子女。虽然他们在日常生活中善于与同龄人互动，但他们并不具备沟通交流的能力。这使学生在实际互动中面临重重障碍，也导致他们对互动产生恐惧心理。家长的溺爱、教师专业技能的缺乏、学校的不重视，造成了现代小学生不善于人际交往的问题。因此，引导小学生进行正确地的人际交往是一件迫在眉睫的事。

现代教育教学在应试教育中长期停滞不前。新课程标准给教育教学带来了春风，教育教学更需要人文关怀。因此，对于现代小学生人际交往能力建设与培养的缺失，有必要借助小学生的心理特点，积极解决当前存在的问题。人际关系是人与人交往时形成的心理关系。对于小学生来说，健康的人际关系不仅有利于他们身心的健康发展，促进他们的认知发展，还可以营造良好的学校人际交往氛围，让小学生把精力放在如何发展自己上。因此，在新课程标准的背景下，转变教学观念、改进教学方法、挖掘教学功能可以促进学生人际交往能力的发展，成为教育工作者的主要任务。

现代多媒体是一种客观存在，具有交互性和便捷性、开放性和虚拟性等特点。凡事都有两个方面，现代多媒体的发展对小学生人际交往能力的建设有着同样的影响。