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交往视点

  • 26 2018-09
    引语:我为什么那么放心让小孩做选择?因为我已经看清楚,人生的路每一段都有意义,失败也好,走错路也好,最后都让你变成今天的自己。记得我弟弟小时候和爸爸出门,回程天气很热,路上有人卖冰,爸爸问他要不要吃,他摇摇头说:“我不热,我不要吃冰。…
  • 26 2018-09
    今早很早起床开始继续读禅卡。最近已经从潜意识的觉察慢慢回到意识层面的调整,回到现实的事,眼前的问题都出在哪了?这个是迫在眉睫需要做的。 抽了一张卡,赫然写着妥协。我的第一感受是,妥协于现实而放弃很多坚持吗?这是大部分鸡汤的提议。 读…
  • 26 2018-09
    父母是孩子最早的启蒙教师,也是跟孩子关系最亲密的人。好的关系是能够胜过许多的教育的,什么时候父母与孩子的关系好,对孩子的教育就越容易成功,反之关系不好,对孩子的教育就容易失败。难么怎么培养亲子关系,关键在于“定位”。  1、不要当…
  • 26 2018-09
    随着时代的快速发展,家庭独生子女越来越多的局面。被父母视为“手中宝”“小少爷”的孩子在家里起重要作用,具有特殊性,在家里唯我独尊,以自我为中心,无法与他人和睦相处,而更可笑的是有的家长把孩子关在家中;与世隔绝,造成孩子极度缺乏人际…
  • 26 2018-09
    一、营造一个和谐健康的家庭氛围 大家多都知道,加上孩子从小就与父母朝夕相处,所以父母的言行举止往往是孩子学习交往的最好榜样。因此,做到言传身教,否则就无法使孩子信服。二、家长为孩子树立良好的交往榜样,父母在子女心中具有较高的权威,父母对孩子…
  • 26 2018-09
    1.认真对待孩子的要求 当孩子在客厅站着满怀期望地提出:“妈妈,我要喝牛奶。”你在厨房做饭一时不能满足他,告诉他具体时间:“妈妈把米饭蒸上,就去给你拿,好吗?”经常忽视宝宝的需要,会让他因不被重视而失去信心。2.给孩子自己做选择的机会  …
  • 26 2018-09
    小学生人际交往问题一般将小学生不良的人际交往划分为四类:(一)自我封闭型案例一:李某自小生活在单亲家庭,受成长环境的影响,这个学生表现为不愿与他人交往,喜欢独来独往,不合群,很少与其他同学交流,不关注集体活动。(二)自我否定型案例二:张某…
  • 29 2018-05
    数学课堂教学交往中,交往主体差异性显著我们说交往主体差异性显著,“显著”指的是与其它学科教学比较起来,而“差异显著”指的是,这种差异在数学教学活动中往往表现出差异具有较强的渗透力,且有内生倾向,也就是说数学教学活动中这种差异存在,致使…
  • 29 2018-05
    课堂交往,是课堂教学中师生双方指向教学内容的相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的活动,它能让教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的感情、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,以达到共识、共享、共进。为此,课堂教学要让学…
  • 29 2018-05
    摘要:在小学科学教育领域存在着不同的教学观点,它们的不同主要体现在培养儿童科学能力的侧重上。而科学教学不应该有主观的、盲目的倾向,应该根据不同的教育对象和教学内容而有所侧重,我们可以把不同倾向的这一对事物作为一种关系和谐、合理地处理好…
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