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  • 10 2019-06
    1. 相互尊重,和谐互通教学效果不仅取决于教师的业务能力,更重要的是取决于师生关系所处状况。教师要赢得学生的信任与热爱,首先要关心尊重每一个学生,这是提高教学质量的核心,是发挥学生主体作用,创建良好教学情境的前提。只有师生在互相尊重、和…
  • 06 2019-06
    思维导图与小学英语课堂的有机结合摘要:思维导图作为教学工具在小学英语课堂教学中起着举足轻重的作用,本文通过具体的教学案例探讨了思维导图在小学英语课堂教学中的优势以及在自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思等教学环节…
  • 05 2019-06
    21世纪是科学技术突飞猛进的时代,也是一个创新知识为主体的经济时代,在网络环境下的教育也突飞猛进,而这对于教育教学起到了非常重要的影响。、时代的现状和需求社会的发展日新月异,一个缺乏创造力和创新精神的人从某种程度上来说无法更好地与社会的…
  • 05 2019-06
    一、影响师生互动的因素分析一节课的好往往取决于教师的教法以及学生的参与配合程度,音乐课更是如比。音乐课堂内的师生互动是教师与学生之间的最好的情感交流与碰撞,音乐课怎样才能吸引活泼好动的小学生们积极地融入参与影响因素如下:1、制造轻松活跃…
  • 03 2019-06
    使一种交往具有价值的不是交往本身,而是交往者各自的价值。高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立人格之间,它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。因此,重要的是使自己真正有价值,配得上做一个高质量的朋友,这是一个人能够为友谊所做的首要贡献。人…
  • 03 2019-06
    用心交往 品德升华道德与法治如同阴与阳,两者的协调,就像月亮与太阳一样,照耀、滋润万物,让人类社会变得和谐有序、美好幸福。自打教了道德与法治之后,我学到了很多,教给学生很多,也感悟了很多。一个…
  • 03 2019-06
    教为引 学为基 做为实 ----交往背景下“教学做合一”与德法综合实践活动有机结合的研究摘要:本文意将“教学做合一”与德法综合实践活动有机结合,尝试从笔者实践出发,对教为引,扎实教材,生成有机结合点;学为基,充实课堂,生展…
  • 29 2019-05
    人类社会是一个人际关系耦合的网络体系,每个人都处在多层次、多方位、多角度、多类型的人际关系网络中.人际关系的客观重要性激起人们试图搞好人际关系的心理渴求,而人际关系的复杂多样性又造成了人们不知如何搞好人际关系的内心焦急.因此,掌握处理人际…
  • 22 2019-05
    如何培养小学生的交往能力 随着时代的快速发展,家庭独生子女越来越多的局面。被父母视为“手中宝”“小少爷”的孩子在家里起重要作用,具有特殊性,在家里唯我独尊,以自我为中心,无法与他人和睦…
  • 22 2019-05
    小学生交往中的“几个要学会”  随着社会的发展,科技的突飞猛进,交往能力已被视为一种生存的能力,被纳入未来人才的必备素质之一。小学的孩子正处于心理与行为发展的关键时期,他们迫切需要更多的交往。小学生在学校每天和同学们朝夕相处…
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