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交往视点

  • 22 2019-05
    学生人际交往与心理健康的关系 人际关系,是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系,或心理上的距离。人际关系即是人与人之间心理上的直接关系,也就是情感上的关系。表现为双方发生好感或恶感,对别人的行为容易接受或无动于衷、积极的交往或闭关…
  • 21 2019-05
    应急的最佳心理素质紧急情况是每一个人都会遇到的。(1)良好的心理准备 风险意识的存在,对风险以及对策预先有过考虑,在真正风险来临时,反应是不一样的。(2) 紧张很多人都视紧张为大敌。但是适度的紧张是危机应急中必不可少的,这不仅能够集中精力…
  • 21 2019-05
    近年来,小学生由于情绪变化而导致心理与行为上的失误,严重影响了学生的健康和发展,甚至危害了家庭,危害了社会。作为一名小学教师,要善于把情绪的易变性、识别与控制、调节情绪的方法教给学生,让学生都有良好的自我调节情绪的能力。老师和家长加强…
  • 21 2019-05
    小学生在社交上有什么需要各位家长注意教育的呢?下面是整理的小学生社交礼仪常识,欢迎大家借鉴参考,希望帮助到你。   1、称谓礼仪   (1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。(2)不…
  • 21 2019-05
    细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为…
  • 21 2019-05
    数学教学应当有意识、有地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。结合有关的教学内容,培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判…
  • 21 2019-05
    一、设计生活实际、引导学生积极探究。这种教学设计有利于激发学生学习兴趣,使学生对新的知识产生强烈的学习欲望,充分发挥学生的能动性的作用,从而挖掘学生的思维能力,培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。1、在教学中既要根据自己的实际,又…
  • 21 2019-05
    在小学诸多学科中,最具理性的学科就是数学。作为一名小学数学教师,怎样上好数学课,让学生喜爱这门学科是值得认真思考的教学课题。沪江结合多年实践教学经验就这一问题进行了讨论研究,供大家参考。  一、塑造良好的教师形象,让学生喜爱数学学…
  • 21 2019-05
    培养学生广泛的阅读兴趣是提高学生语文素养的基本途径,是提高课堂教学效率有效手段。那么,如何培养学生的阅读兴趣呢?我认为可从以下几方面入手:一、悬念导入,激发阅读兴趣一节课,学生是否感兴趣与导课有直接关系,导好课不仅能紧紧抓住学生强烈的…
  • 17 2019-05
    小学生的社会交往随着时代的快速发展,家庭独生子女越来越多的局面。被父母视为“手中宝”“小少爷”的孩子在家里起重要作用,具有特殊性,在家里唯我独尊,以自我为中心,无法与他人和睦相处,而更可笑的是有的家长把孩子关在家中;与世隔绝,造成孩子…
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